مهارت‌هایی که در سال ۱۴۰۰ روی آن‌ها وقت گذاشته‌ام:
– استراتژی محتوا
– اسکیل‌آپ
– ریاضیات پایه
– تاریخ مقدماتی بشر
– مدیریت عملیات و فرآیندها
– سواد مالی مقدماتی
– دینامیک سیستم و تفکر سیستمی پیشرفته
– اصول تصمیم‌گیری مقدماتی
این مهارت‌ها به صورت عمومی دنبال شدند و تا کنون آن‌ها را متر نمی‌کردم. از امسال به بعد قصد دارم مهارت‌ها و میزان زمان اختصاص داده شده به ان‌ها را متر کنم.
برای متر کردن مهارت‌ها از یک روش ساده استفاده می‌کنم:
- شاخص ساعت اختصاص داده شده به مهارت
- شاخص سنجش عملکرد و تغییرات رفتاری پس از یادگیری
شاخص اول که به سادگی سنجیده و در همین صفحه به صورت ماهانه گزارش می‌شود. اما شاخص دوم در برخی زمان‌ها بغرنج‌تر و پیچیده‌تر است و ممکن است حتی تا سال‌های متمادی هم قابل سنجش نباشد. از این رو گزارش آن را بعد از گذشت مدت زمانی از یادگیری می‌نویسم.
سبد مهارتی سال ۱۴۰۱:
احساس می‌کنم در این زمینه هنوز ضعف‌های جدی دارم و باید مدت زمانی طولانی برای فهم مکانیزم‌های «هزینه – عملکرد» و سنجش آن و فهم منطقش زمان بگذارم. طبیعتا در مسیری که پنج سال پیش برای رسیدن به «مدیر عاملی» در نظر داشتم، فهم دقیق مالی و داشتن بینش صحیح از حسابداری عامل بسیار مؤثری خواهد بود. این اصل را با دروس «فرادرس» و هم‌چنین دوره «اقتصاد پیشرفته کاربردی دکتر صادقی» و آموزش‌های رایگان «آکادمی خان» پیش می‌‍برم.
برای مطالعه آزاد در این حوزه هم کتاب‌های زیادی در قفسه کتاب و فیدیبو و طاقچه من وجود دارند که باید آن‌ها را بخوانم. از جمله «دست نامرئی بازار» آدام اسمیت و تئوری مینارد کینز و اقتصاد خرد هال واریان و هم چنین ریکاردو»
سال گذشته مطالعه خوبی روی بحث انسان‌شناسی، دینامیک سیستم تاریخ و فهم از تکامل جامعه شناختی داشته‌ام. امسال نیز به روال سال گذشته دوست دارم در همان زمینه ادامه بدهم. البته که امسال نیز کتابخانه من میزبان «پاراگ خانا، جارد دایموند، روتخر برخمان، دنیل پینک» و برای جامعه شناسی انسان و فهم دینامیک سیستم تاریخ «تئوری U»، «هومودئوس»،«وبلاگ پل گراهام» و وبلاگ «ویتالیک بوترین» و پادکست‌های «ناوال روایکانت» خوراک فکری خوبی هستند.
تفکر مبتنی بر سناریو یک دستاورد بسیار خوب برایم داشته‌است، فکر کردن بدون تعصب و همه‌جانبه دیدن جهان. این مهارت را باید امسال بیشتر تقویت کنم.
برای این کار هم دوره «دکتر مولوی» در ایسیمنار را چندباره می‌بینم و البته متمم عزیز و دوست داشتنی هم که سرجایش است. بیشتر سناریوها را کاغذ نویسی یا روی One Note ذخیره می‌کنم.
احساس می‌کنم ندانستن هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در سال‌های آینده برایم خیلی گران تمام شود. به همین دلیل سال گذشته که ریاضی مقدماتی را با هدف ورود به این وادی انتخاب کردم، احتمالا تصمیم درستی بوده‌است. البته که غیر از اعتقادم به این که «هوش مصنوعی زبان وب ۳٫۰ است و اینده بشریت به نوعی با آن گرده خورده است» نحوه فکر کردن به شیوه هوش مصنوعی و ساختار ذهنی پشتش را هم دوست دارم. سال گذشته کتاب The Algorithms to Live By را صرفا تورق کردم و امسال باید عمیق‌تر و دقیق‌تر بخوانمش.
برای یادگیری ریاضیات پیشرفته هم امسال سر و کارم با کتاب The Mathematics of Machine Learning و هم‌چنان «آکادمی خان» است.
و البته در نهایت امسال باید روی مهارت مکمل مدیران یعنی «منابع انسانی و سنجش دقیق عملکردی» بپردازم. برای این کار با مجموعه کتاب «همراه مدیران» و مجموعه «مدیر حرفه‌ای» از آریاناقلم شروع می‌کنم.
از اینجا به بعد گزارش‌های ماهانه را آپلود می‌کنم.
گزارش پایانی سال ۱۴۰۱
اما برسیم به مهم‌ترین بخش این گزارش و جایی که برای خواندن و دیدن آن آمده‌اید.
لیست کتاب‌هایی که خوانده‌ام:
| کتاب |
| سینوهه، پزشک مخصوص فرعون |
| نون و القلم |
| صدای غذا خوردن یک حلزون وحشی |
| Guns, Germs, and Steel |
| مدیریت مالی: مجموعه کتاب‌های هاروارد |
| درباره همکاری: مجموعه کتاب‌های هاروارد |
| فلسفه تنهایی |
| فایننس چگونه کار می‌کند؟ |
| Can’t Hurt me |
| استارتاپ ناب |
| وابی سابی |
| کار همچون زندگی |
| مدیر اثر بخش |
| The Secrets of our Success |
| اسکندر مقدونی |
| ارتباط بدون خشونت |
| ناخدایی دیجیتال |
| نگاهی با دوربین به اقتصاد ایران |
| پادشکننده |
| افسانه کاریزما |
| تلنگر برای ایران |
| کیفیت حکومت |
| نامه‌های واتسلاو هاول |
| قدرت بی‌قدرتان |
| کووید ۱۹ – بازتنظیم بزرگ |
| مدیر اثربخش |
| خوب به عالی |
| دیدار اتفاقی با دوست خیالی |
| تفکر سیستمی برای رهبران مدارس |
| نقشه‌هایی برای گم شدن |
| کاوشی در فرهنگ |
| علوم ارتباطی |
| معمای فراوانی |
| پنجمین فرمان |
| از قیطریه تا اورنج کانتی |
| پیرمرد و دریا |
| جنگ چهره‌ای زنانه ندارد |
| چگونه مانند یک امپراطور فکر کنیم؟ |
| تأملات |
| زندگی در می‌زند |
سال ۱۴۰۱ را باید سال آشتی با پادکست هم بنامم. در این سال بیش از ۹۰ پادکست گوش کردم که مهم‌ترینشان این پادکست‌ها بودند:
- پادکست گنبد کبود
- دغدغه ایران
- تاریخ شفاهی هاروارد ایران
- پرچم سفید
- پادکست سکه
- پادکست اکنون (چهار قسمت)
- وقایع اقتصادیه (پویا ناظران)
- جافکری (دو قسمت)
- Uncomfortable Conversations
- Huberman Lab
- Navalcast
برنامه توسعه فردی ۱۴۰۱
در ابتدای سال و در هدف‌گذاری سالانه، روی آموختن چند مهارت تأکید کردم.
مهارت‌ها و میزان درصدی که به آموختن و کاربردی کردنشان قابل اختصاص است را در این جدول می‌آورم.
| مهارت | درصد پیشرفت |
| سواد مالی پیشرفته (اصول سرمایه‌گذاری و استقلال مالی) | ۵۰ |
| تاریخ بشر و فهم دینامیک سیستم تاریخ | ۹۰ |
| تفکر مبتنی بر سناریو و سناریو نویسی | ۶۰ |
| ریاضی پیشرفته | 20 |
| یادگیری ماشین و هوش مصنوعی | 10 |
| میانگین نمره توسعه فردی | 46 |
- سواد مالی پیشرفته
- اصول پس‌انداز
- درآمد غیر مولد
- اصول سرمایه‌گذاری
همه این مهارت‌ها را تا حدی آزمایش کردم و به خصوص در مورد اصول سرمایه‌گذاری، با ضرر چند ده میلیونی، متوجه اصل مهم «بودجه‌بندی» و لزوم پایبندی دقیق به یک بودجه ماهانه شدم. هم اکنون پس از ورود هر درآمدی به کیف پول‌های من، آن را به نسبت دقیق بین بودجه ماهانه تقسیم می‌کنم و تا قبل از آن اقدام به خرج کردن هیچ چیزی نمی‌کنم.
در عین حال، ترسی که از بی‌پولی داشتم نیز پس از زندان و بیکاری دو ماهه‌ام و کارهای پراکنده فریلنسری از بین رفت و متوجه شدم که بی‌پولی باید «انگیزه تلاش» باشد و نه ترسی که به خاطر از دست دادن جایگاه و کیفیت بقای مان داریم.
هم‌چنان به این بخش نمره ۵۰ از ۱۰۰ می‌دهم.
- تاریخ بشر و دینامیک سیستم تاریخ انسانی
برای این بخش «فقط» مطالعه نداشتم. از نزدیک در تجربه زندان، با کف جامعه و پایین‌ترین طبقات آن آشنا شدم و روش‌های زندگی و همراهی با آن‌ها و این که آن‌ها دنیا را چگونه و با چه عینکی می‌بینند را مشاهده کردم. به این بخش نمره ۹۰ از ۱۰۰ می‌دهم.
- سناریونویسی
اگر چه اصول آن را یاد گرفته‌ام، اما دچار و اسیر نوعی کمال‌گرایی در نوشتن و پردازش سناریوها بودم و مثلا نتوانستم به صورت ماهانه سناریو بنویسم. به همین دلیل نمره آن را ۶۰ از ۱۰۰ در نظر گرفته‌ام.
- ریاضیات پیشرفته
این بخش را تقریبا مرداد ماه متوقف کرده‌ام. روتینش را جایی در میان تجربه‌های دیگر از دست دادم و دیگر هرگز نتوانستم صبح‌های باکیفیت حل مسئله ریاضیاتی داشته‌باشم. هر چند تا مباحثی نظیر Knot’s Theory و Riemann Series هم به صورت پراکنده پیش رفته‌ام و چیزهایی از آن آموخته‌ام؛ اما این‌ها را به حساب آموختن سیستماتیک و صحیح نمی‌گذارم و نمره این بخش را ۲۰ از ۱۰۰ در نظر می‌گیرم.
- هوش مصنوعی و یادگیری ماشین
درست است که سه ماه آخر سال را در یک محصول با محوریت هوش مصنوعی گذرانده‌ام، اما گستردگی بیش از حد این دنیا و نیز تنوع بالای آن باعث نمی‌شوند که بتوانم نمره‌ای بهتر از ۱۰ از ۱۰۰ در این بخش به خودم بدهم.
- منابع انسانی و عملکردی کارکنان
برای این بخش هم نمره خاصی در نظر نگرفتم. حقیقتا نه در جایگاه جذب و استخدام بودم و نه فکر می‌کنم بشود به این دسته مهارتی نمره داد. خروجی طولانی مدت این بخش و نیز پیچیدگی شاخص‌هایش باعث می‌شود به آن نمره خاصی ندهم.
در مجموع، برنامه توسعه فردی ۱۴۰۱، با شاخص کل ۴۶ درصد پیشرفت از ۱۰۰ درصد به اتمام می‌رسد. تقریبا به «نصف اهدافی که تنظیم کرده‌بودم» رسیدم و سعی می‌کنم سال بعد این شاخص را به ۶۰ درصد یا بیشتر نزدیک کنم.